В КУРСЕ?

Разбираемся в теме

To be и артикль a/an: почему в английском описании нужны два разных элемента?

В русском предложении о профессии связка в настоящем времени часто не произносится. В английском аналогичное описание обычно требует формы to be, а перед названием профессии в единственном числе появляется неопределённый артикль. Эти элементы выполняют разные задачи. Если понимать их роли отдельно, легче не пропускать глагол и не добавлять артикль там, где он не нужен.

Форма to be связывает человека с описанием

В настоящем времени используются am, is и are. С I сочетается am, с he, she и it обычно is, а с you, we и they are. Например, предложение I am a photographer сообщает о профессии говорящего. В предложении She is calm после связки стоит характеристика. В обоих случаях глагол нужен, хотя русская фраза может обходиться без отдельного слова есть. Полезно сначала найти подлежащее и определить подходящую форму, а уже затем разбирать оставшуюся часть. Так выбор артикля не смешивается с согласованием глагола.

Неопределённый артикль относится к существительному

Перед исчисляемым существительным в единственном числе часто требуется определитель. Когда человека относят к профессии или типу, обычно используют a или an. В примере He is an editor слово editor является существительным, поэтому конструкция отличается от He is busy, где busy прилагательное. Нельзя механически ставить a после каждой формы to be. Во множественном числе неопределённый артикль не используется: They are photographers. При этом другие определители и контексты могут менять конструкцию, поэтому полезно сначала освоить простое сообщение о принадлежности к группе, не пытаясь одним правилом охватить весь английский язык. Если характеристика добавляется к названию профессии, существительное остаётся главным словом сочетания. Поэтому наличие прилагательного само по себе не убирает артикль. Полезно задавать два отдельных вопроса: какое слово называет предмет или человека и какое только описывает его качество. Это различение помогает не путать короткую характеристику с целой именной группой.

Выбор a или an зависит от звука

Перед согласным звуком используют a, перед гласным an. Речь идёт о произношении следующего слова, а не только о его первой букве. Поэтому сочетания a university и an hour выглядят необычно, если ориентироваться лишь на написание. Если между артиклем и существительным стоит прилагательное, учитывают начало этого прилагательного. Например, a careful editor и an experienced editor имеют одно существительное, но разные ближайшие звуки после артикля. Для проверки полезно произнести сочетание целиком. При сомнении уточняют произношение слова, а не придумывают исключение по его внешнему виду.

Попробуйте на практике

Составьте короткие описания вымышленных людей. Используйте простые профессии и характеристики, не копируя готовые личные представления из чужих материалов.

  1. Запишите три подлежащих: I, she и they. Для каждого выберите форму to be и объясните выбор до добавления остальных слов.
  2. Добавьте профессию в единственном или множественном числе по смыслу. Проверьте, где требуется a или an, а где неопределённый артикль не используется.
  3. Замените профессию прилагательным, например calm или busy. Объясните, почему связка сохраняется, а артикль перед одним прилагательным исчезает.
  4. Вернитесь к существительному editor и добавьте разные прилагательные перед ним. Выберите a или an по ближайшему звуку и прочитайте все предложения вслух.

Как проверить результат. В каждом описании есть согласованная форма to be. Артикль связан с существительным и ближайшим звуком, а не вставлен после глагола автоматически.

Частые вопросы

Можно опустить am, is или are, если смысл понятен по-русски?

В обычном английском предложении такого типа связка нужна. Русская структура не переносится на английскую без изменений.

Артикль an всегда ставят перед словом на гласную букву?

Нет. Определяющим является начальный звук. Написание помогает не во всех случаях, поэтому важно знать произношение сочетания.

Самостоятельный разбор темы. Содержание конкретной обучающей программы здесь не представлено.

Зарегистрируйтесь, чтобы уточнить возможность доступа к этому материалу

Зарегистрироваться
← К списку материалов