Сначала сообщите, что предмет существует
Для одного исчисляемого предмета используйте there is: There is a desk in the room. Смысл — в комнате есть письменный стол. Для нескольких предметов подходит there are: There are two lamps in the room. Здесь собеседнику впервые сообщают о двух лампах. На начальном этапе удобно выбрать знакомые предметы, которые легко посчитать. Тогда меньше задач приходится решать одновременно. Сначала определите количество, затем подберите форму конструкции, после этого добавьте место. Слово there в такой фразе не требуется отдельно переводить как указание далеко от говорящего: вся конструкция выполняет свою грамматическую задачу.
Затем говорите об уже названном предмете
После сообщения о столе можно продолжить: The desk is near the window. Теперь речь идёт о столе, который уже появился в разговоре. Вопрос изменился: раньше мы вводили предмет, а теперь уточняем его расположение. Это помогает понять, почему две похожие по смыслу русские фразы строятся по-разному. Представьте телефонный разговор. Собеседник ещё не видел комнату и собирает её образ по вашим словам. Сначала ему нужно узнать, какие вещи там находятся. Затем можно объяснить их расположение относительно друг друга. Если постоянно начинать каждое предложение заново, связь между уже названными предметами станет менее ясной.
Вопрос проверяет картину в голове
Чтобы спросить об одном столе, поменяйте порядок начала: Is there a desk in the room? Для нескольких ламп: Are there two lamps in the room? Краткие положительные ответы сохраняют форму: Yes, there is и Yes, there are. Их удобно тренировать вместе с вопросом. Не пытайтесь сразу запомнить все исключения и разговорные сокращения. Для первого упражнения достаточно устойчивых полных форм с простыми исчисляемыми существительными. После этого добавляйте отрицание и более сложные случаи. Полезность фразы проверяется тем, понял ли слушатель наличие и количество предметов, а не только правильным порядком слов на бумаге.
Попробуйте на практике
Опишите вымышленную комнату, где находятся один письменный стол и две лампы.
- Нарисуйте комнату с указанными предметами и подпишите по-русски их количество и расположение.
- Составьте одно предложение с there is и одно с there are, вводя предметы в описание.
- Добавьте фразу о расположении уже названного стола и объясните, почему теперь говорите именно о нём.
- Превратите первые два предложения в вопросы, дайте краткие положительные ответы и проверьте, совпадает ли количество с рисунком.
Как проверить результат. Для стола нужна форма there is, для двух ламп — there are. Вопросы начинаются с Is there и Are there соответственно. В следующем предложении The desk обозначает уже упомянутый стол. Собеседник должен восстановить по описанию один стол и две лампы, не добавляя лишних предметов.
Частые вопросы
Нужно ли переводить каждое слово конструкции отдельно?
Лучше сначала связать целую конструкцию с задачей сообщить о наличии. Дословный перевод может мешать, поскольку русский и английский организуют такое сообщение по-разному. Затем полезно разбирать отдельные части и их порядок.
Достаточно ли несколько раз перечитать примеры?
Перечитывание помогает познакомиться с формой, но для проверки понимания лучше изменить рисунок и построить новые фразы самостоятельно. После этого сравните количество предметов, выбранную форму и вопрос. Ошибка становится конкретной и её легче исправить.
Самостоятельный разбор темы. Содержание конкретной обучающей программы здесь не представлено.