В КУРСЕ?

Разбираемся в теме

Корень найден, но ответ неверный: зачем проверять решение после возведения в квадрат

Решение уравнения может выглядеть аккуратно: выполнены преобразования, разложен многочлен, получены числа. Однако одно из них иногда не подходит исходной записи. Причина в том, что не всякое преобразование сохраняет множество решений в обе стороны. Возведение в квадрат особенно удобно для разбора этой ошибки. Оно помогает убрать квадратный корень, но требует внимания к знакам и последующей проверке.

Сначала прочитайте ограничения исходной записи

Рассмотрим уравнение √(x + 2) = x. Подкоренное выражение должно быть неотрицательным, поэтому x + 2 не меньше нуля. Кроме того, арифметический квадратный корень неотрицателен, значит правая часть x также должна быть неотрицательной. Вместе эти условия дают x не меньше нуля. Это не найденное решение, а область, в которой оно может находиться. Условие сразу исключает отрицательные кандидаты, даже если они появятся после дальнейших действий. Полезно записывать ограничения рядом с уравнением и сохранять их до конца. Если они остаются только в памяти, при длинном решении их легко потерять. Такая привычка нужна не только для квадратных корней. Знаменатели, логарифмы и другие выражения тоже имеют условия допустимости, которые нельзя забывать после преобразования.

Возведение в квадрат может объединить разные знаки

Если два числа равны, их квадраты равны. Но обратное утверждение без дополнительных условий неверно: квадраты единицы и минус единицы одинаковы, хотя сами числа различаются. Возведём обе части нашего уравнения в квадрат. Получим x + 2 = x2, затем x2 − x − 2 = 0. Разложение даёт (x − 2)(x + 1) = 0, откуда возникают два кандидата: 2 и −1. На этом этапе важно выбрать точное слово кандидаты. Они решают полученное квадратное уравнение. Чтобы назвать их решениями исходного, нужно учесть ограничения и проверить обратный переход. Кандидат −1 нарушает условие x не меньше нуля. Появился он потому, что возведение в квадрат потеряло различие знаков между сторонами. Алгебраическое действие выполнено правильно, но полученное уравнение без ограничений оказалось шире исходного.

Проверка должна возвращать к первоначальному условию

Подставим x = 2 в исходную запись. Слева получаем √4, то есть 2, справа также 2. Равенство выполняется, поэтому это решение подходит. Для x = −1 слева получается √1, то есть 1, а справа −1. Равенства нет. Такая подстановка показывает причину отказа непосредственно, даже если ограничение было пропущено в начале. Не проверяйте найденные числа только в последнем квадратном уравнении. Оба кандидата его удовлетворяют, поэтому такая проверка не обнаружит посторонний корень. Возвращаться нужно именно к исходной задаче. В более сложном решении полезно отмечать места, где преобразование требует условия или может добавить кандидатов. Тогда итоговая проверка становится понятной частью метода, а не случайным ритуалом после ответа. Результат нашего примера: единственное решение равно 2. Важен и общий вывод: правильное выполнение вычислений не отменяет проверки того, что сохранился смысл исходного равенства.

Попробуйте на практике

Проследите появление постороннего корня на бумаге.

  1. Запишите √(x + 2) = x и отдельно укажите условия для подкоренного выражения и правой части. Получите общее ограничение.
  2. Возведите обе части в квадрат и решите полученное квадратное уравнение. Назовите найденные числа кандидатами.
  3. Подставьте каждое число в исходное уравнение, вычисляя левую и правую части отдельно.
  4. Объясните, какое различие потерялось при возведении в квадрат и почему проверка только последнего уравнения не помогла бы.

Как проверить результат. В ответе осталось число 2, а −1 отвергнуто с объяснением. Ограничение и прямая подстановка согласуются между собой.

Частые вопросы

Возведение в квадрат всегда является ошибкой?

Нет. Это полезный приём. Ошибка возникает, если забыть ограничения и принять все решения преобразованного уравнения за решения исходного.

Можно обойтись только проверкой?

Во многих учебных примерах она обнаружит лишние кандидаты. Но предварительные ограничения помогают строить решение осмысленно и не терять важные условия.

Самостоятельный разбор темы. Содержание конкретной обучающей программы здесь не представлено.

Зарегистрируйтесь, чтобы уточнить возможность доступа к этому материалу

Зарегистрироваться
← К списку материалов